安徽省六安，5月27日，随着广场上几名教师被民警强制带离的视频，其中不乏教师躺在担架上、被强摁头触地的镜头，强烈的视觉冲击使事件迅速扩散。当日，六安公安局是这样回应的：
被官方定性后，众多自媒体并不买账，众多文章雨后春笋般几经曲折，后至央级媒体如《光明日报》、央视加入评论，呼吁“在当地警方承诺的调查范围之外，希望尽快看到地方政府的权威调查和透明信息发布；希望教师们的权益最终得以保障，让公众看到文明和法治的尊严得以捍卫。”地方官方终于在5月29日在此作出事件处理回应：
回应中，一是针对教师诉求的“要求发放一次性奖励”。 答复是当地没有该政策，按照政策，当地也没有拖欠教师工资。
二是教师上访处置过程中，“在带离过程中，少数公安民警执法方式简单粗暴。对此，六安市人民政府表示诚恳道歉。”
最终给出的处理意见为：成立调查组，对集访处置过程中的问题进行调查，若发现公安民警在执法过程中存在违纪违法行为，将严肃执纪问责，决不姑息袒护。二是深入全市所有中小学开展大走访活动，了解教师工作、生活情况，及时研究解决学校和教师提出的有关问题。
事情并未完结，官方通报不久的18点33分，认证为“中国警察网安徽站官方微博”的@中警安徽在微博上发布一张“黑锅”的照片。有网友表示，这是要背锅呀。时间不长，该条微博被删除。
而津云记者赶到有一名教师受伤的金安区张店镇洪山小学采访，获得的情况是“现在乡村学校教师外出或每天见了什么人，都要进行登记。学校内有监控，随时跟踪教师进出学校和会见人员情况。很多学校在教师群里也要求老师们对此次事件“不转发、不议论、不参与”。”
进而记者报道，在27日讨薪过程中受伤的郑宏滨（化名）已经退出了教师讨薪群。对于伤势，郑宏滨表示并不碍事。而对于当天的事发经过，他只用了“不清楚”来回答记者。当记者询问他是否被“封口”，他只笑了几声：“呵呵呵呵……”
就在5月21日，中央政法委召开全国维稳工作视频会议。会议强调，要树立底线思维、增强忧患意识，坚决打好排查防御仗、难题歼灭仗、应急处置仗“三场硬仗”，……切实化解不稳定因素，不断巩固和发展社会和谐稳定局面。
会议强调，维护社会稳定容不得半点马虎和懈怠，要强化地方属地责任，推动各级党委、政府切实承担起属地责任，做到守土有责，严防矛盾上交、问题上行、风险外溢；建立和坚持领导干部每月下基层大接访制度，认真负责地解决群众合理合法诉求，切实做到“替老百姓解难、为党中央分忧”。
六安教师维权是一场典型的互联网维权舆情事件，从教师维权主张到事态扩大化、到事件善后处理，无不由网络舆情引导。按照中政委的排查防御仗、难题歼灭仗、应急处置仗“三场硬仗”的要求，六安教师维权事件，当地实则输了这“三场仗”。对于由来已久的教师声讨待遇没有在酝酿阶段重视化解，27日的集访现场处置过程中简单化执法处理，在舆情应急处理上被动应付，有甩包袱之嫌。
但作为公职人员的教师，拿着国家的俸禄，端着国家的饭碗，是轻易不敢集体向政府公开叫板的。闹到集体上访的地步，肯定反映问题历时已久，化解答复工作没有跟上；在手机普及的情况下，大庭广众动用警力现场执法，也没有考虑到衍生舆情影响；事件发生后，对执行命令的处警民警予以调查，对教师队伍征求意见言论控制，却唯独少了没有从自身查找原因。
六安教师维权事件很有典型代表意义。多少舆情事件都有类似的过程：事前矛盾成形阶段无人处理，事中处置简单粗暴、事后处理严防死守，守得住就当没事发生，守不住一起地方性问题，就成了全国热议的舆情事件，被网络媒体上纲上线一顿热议，往往需要顶层出面才能化解。
大到群体性维权，小到单位内部人事矛盾，往往都是事件起端时无人出面处理，非要激化到外界介入尽人皆议，有权有责者才会被动解决。说到底，还是有权处理者的责任心问题。“矛盾上交、问题上行、风险外溢”的结果，最后也只能是“守土有责”的某些人出来担责了吧？
什么时候真正做到了把对民众的诉求“解决在基层、化解在萌芽状态，”、建立起有人负责的群众，乃至网民“诉求表达机制、权益保障机制”，才不会见到一次又一次的网络舆情事件吧？靠受伤教师呵呵，警察官微删锅式的严防死守，绝不是长久之计。
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